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L鈥檌mpegno dei professionisti del diritto all鈥檌nterno dell鈥檜niversit脿 rafforza la professionalizzazione degli studenti durante il loro percorso universitario.

鈥� Trasmissione del know-how della loro professione con pedagogia e motivazione
鈥� Consolidamento delle competenze in materia di nuove tecnologie e di diritto del digitale
鈥� Trasmissione del significato, della profondit脿 del diritto, discussioni sulle difficolt脿 della professione, sui vincoli
鈥� Interesse per il supporto agli studenti

Gli insegnanti avranno modo di relativizzare la loro consueta logica giuridica
鈥� Coerenza tra la formazione e le esigenze della pratica (campo e competenza)
鈥� Trasmissione delle chiavi di comprensione
鈥� La vicinanza agli studenti: trasmettere, supervisionare, dialogare, discutere durante la pratica del diritto.
鈥� Consolidamento delle competenze in materia di nuove tecnologie e di diritto del digitale
鈥� Consolidamento dei legami con le imprese e le reti di imprese specializzate nelle nuove tecnologie

鈥� Acquisizione di competenze in diritto digitale e nuove tecnologie.
鈥� Acquisizione di competenze pedagogiche: comprendere e chiarire la procedura giuridica, dare significato alla giustizia attraverso la sua applicazione e trasmissione, esercizio della critica giuridica.
鈥� Acquisizione di competenze giuridiche: una capacit脿 di critica giuridica essenziale per la loro futura professione.
鈥� Acquisizione di competenze tecniche: redazione di atti giuridici e lavoro di ricerca
鈥� Acquisizione di una metodologia di ricerca giuridica: redazione di articoli di ricerca per generare la riflessione giuridica nata da casi pratici trattati in processi simulati, proposta di soluzioni innovative alle questioni sociali e giuridiche sollevate dal ricorso alle nuove tecnologie.
鈥� Miglioramento delle capacit脿 di collaborazione: lavoro di squadra multidisciplinare e internazionale nelle aree tecniche
鈥� Responsabilizzazione del processo decisionale; sviluppo della presa di coscienza della responsabilit脿 sociale del giurista
鈥� Acquisizione di competenze multidisciplinari e capacit脿 di lavorare in modo transdisciplinare.
鈥� Professionalizzazione. Gli studenti beneficiano dell鈥檈sperienza professionale: supervisione e convalida da parte dei professionisti. Scambi e comunicazione con i professionisti.
鈥� Sviluppo personale: miglioramento della capacit脿 di parlare, dall鈥檃nalisi all鈥檃rgomentazione, sicurezza, responsabilit脿, autonomia, adattabilit脿, rispetto, ascolto, reattivit脿, rigore.

• Sviluppo di competenze in materia di responsabilit脿 sociale d鈥檌mpresa
• Previsione dei rischi dello sviluppo del prodotto o della ricerca di base da parte degli organismi interessati (comitato scientifico/tecnico; service risk management/development)
• Trasposizione di ci貌 che 猫 stato appreso nella relazione con il cliente
• Previsione di problematiche giuridiche strategiche, prospettive e inedite
• Consolidamento del posizionamento come forza propositiva/in grado di formulare consigli per le autorit脿 pubbliche
• Visibilit脿 dell鈥檃zienda grazie alla copertura mediatica data alle soluzioni derivanti da processi simulati
• Valorizzazione dell鈥檌mmagine dell鈥檃zienda presso gli studenti e i contendenti