Do programu zg艂osi艂o si臋 38 uczni贸w z 12 szk贸艂 z wojew贸dztwa 艂贸dzkiego. Uczestnicy spotykali si臋 na warsztatach w Bibliotece Uniwersytetu 艁贸dzkiego, gdzie zdobywali wiedz臋 na temat projektowania nowatorskich rozwi膮za艅, poznawali istot臋 kreatywno艣ci i innowacyjno艣ci oraz sposoby ich rozwijania. Uczyli si臋 tak偶e pracy w zespole projektowym, a nad swoimi pomys艂ami pracowali metod膮 Design Thinking. Punktem wyj艣cia do stworzenia projekt贸w by艂y wsp贸lne zainteresowania uczestnik贸w, kt贸re zg艂aszali podczas rekrutacji i kt贸re zadecydowa艂y o sk艂adzie zespo艂u.
W trakcie programu odby艂o si臋 6 spotka艅, podzielonych na bloki tematyczne:
- Oryginalno艣膰 vs. u偶yteczno艣膰: Istota kreatywno艣ci i innowacyjno艣ci.
Co le偶y u podstaw kreatywnego my艣lenia i tworzenia innowacyjnych rozwi膮za艅? Odpowied藕 jest banalna, ale trudna do zastosowania - wyj艣cie poza schemat. Szczeg贸lna uwaga zosta艂a zwr贸cona na kryteria oceny innowacyjnych rozwi膮za艅: oryginalno艣膰 vs. u偶yteczno艣膰. - Empatyzowanie: Jak zrozumie膰 potrzeby odbiorc贸w?
Wyja艣nienie po co i w jaki spos贸b powinni艣my pozna膰 potrzeby i oczekiwania odbiorc贸w, przedstawienie zasad tworzenia mapy empatii 鈥� narz臋dzia, kt贸re pozwala 鈥渨ej艣膰 w buty鈥� klienta. - Generowanie pomys艂贸w: W poszukiwaniu innowacyjnego rozwi膮zania.
Prze艂o偶enie informacji uzyskanych podczas empatyzowania na koncepcj臋 rozwi膮zania, zwr贸cenie uwagi na poszukiwanie odpowiedzi na kluczowe pytania podczas projektowania rozwi膮zania: dla kogo?, w jakim celu?, jak dzia艂a?, jakie daje korzy艣ci? - Prototypowanie: Jak to b臋dzie zrobione?
Przedstawienie czemu s艂u偶膮 prototypy, jak膮 mog膮 mie膰 form臋 oraz w jaki spos贸b mog膮 by膰 zaprezentowane (wi臋kszo艣膰 zespo艂贸w skorzysta艂a z narz臋dzi internetowych, jednak jeden pokusi艂 si臋 o prototyp zbudowany z klock贸w Lego Technic). - Testowanie: Czy ten pomys艂 dzia艂a?
Dlaczego warto sprawdza膰 produkt zanim dostarczy si臋 go odbiorcy, zapoznanie z zasadami przygotowywania i przeprowadzania test贸w u偶yteczno艣ci. - Sztuka prezentacji: Zasady pitchowania.
Wskazanie kluczowych tre艣ci oraz interesuj膮cej formy prezentacji multimedialnej oraz sposob贸w stworzenia towarzysz膮cej jej narracj臋, kt贸ra przyci膮gnie uwag臋 odbiorc贸w.
Uczniowie odbyli tak偶e konsultacje z dr hab. Grzegorzem Li艣kiewiczem, prof. P艁 oraz Gosi膮 So艂tysiak, Project Manager, Cyrek Digital
Zaj臋cia prowadzili: dr Jolanta Bie艅kowska, Wydzia艂 Zarz膮dzania, realizatorka projekt贸w z zakresu kreatywno艣ci i innowacyjno艣ci; J臋drzej Szynkowski, trener, psycholog, moderator Design Thinking; Gosia So艂tysiak, Project Manager, Cyrek Digital
Nowatorskie rozwi膮zania
20 maja 2023 r. 30 uczni贸w podzielonych na 6 zespo艂贸w zaprezentowa艂o efekty kilkumiesi臋cznej pracy nad projektami. Zwyci臋zc贸w wy艂oni艂o jury w sk艂adzie: dr hab. Agnieszka Kurczewska, prof. U艁, Prorektor ds. wsp贸艂pracy z otoczeniem, Jacek 艁akomski, Dyrektor Inkubatora 鈥� Bionanopark oraz Max Cyrek, CEO of Cyrek Digital.
Projekty uczni贸w:
- 1 miejsce 鈥� P艂ytka naciskowa umo偶liwiaj膮ca wygenerowanie zielonej energii przez przechodni贸w 鈥� Alicja Kubicka, Patryk Ruzicki, Natalia Szteleblak, 艁ukasz St臋pie艅, Jan Dudek
- 2 miejsce - PakierniaApp 鈥� aplikacja u艂atwiaj膮c膮 zarz膮dzanie treningiem si艂owym i prowadzenie 膰wicze艅 w domowych warunkach 鈥� Alicja Firaza, Oskar Jarzyna, Mateusz Flisi艅ski, Alan Zdu艅czykowski
- 3 miejsce 鈥� Scanvio aplikacja, kt贸ra dzi臋ki innowacyjnej funkcji skanu twarzy pomaga rozpozna膰 zmiany sk贸rne oraz dobra膰 odpowiednie produkty kosmetyczne 鈥� Patrycja 呕erek, Julia B艂aszczyk, Ma艂gorzata G臋dek, Angelika 艁ukaszczyk, Sylwia Kaczmarek
- reThink 鈥� strona internetowa dla os贸b przekraczaj膮cych pr贸g pe艂noletno艣ci, s艂u偶膮ca udost臋pnianiu wiedzy praktycznej poprzez dok艂adne poradniki dotycz膮ce formalno艣ci urz臋dowych oraz materia艂y przygotowane przez psycholog贸w 鈥� Joanna Barczy艅ska, Julia Kami艅ska, Daria Gradowska, Zuzanna Jopkiewicz, Aleksandra Cendrowicz, Wiktor Czerbniak
- TRETO 鈥� aplikacja do sprzeda偶y i wymiany ubra艅 - Amelia 艁ukaszczyk, Iga Pawlikowska, Patrycja Szymczak, Liwia Trauth, Denys Sychov
- Aplikacja medyczna zawieraj膮ca zdrowotn膮 baz臋 danych, rozszerzon膮 o informacje dotycz膮ce plac贸wek medycznych i s艂u偶b oko艂omedycznych 鈥� Roksana Narolska, Wiktoria Oko艅ska, 艁ucja Piekarska, Joanna Moszczy艅ska
Nasz projekt to p艂ytka, kt贸ra po nadepni臋ciu, wprowadza w ruch generatorki, wytwarzaj膮ce energi臋. Na wst臋pnym etapie mieli艣my wiele r贸偶nych pomys艂贸w, jednak gdy wspomnia艂em o p艂ytce, uznali艣my, 偶e to w艂a艣nie ta my艣l jest warta rozwini臋cia. Przy pracy kierowa艂a nami g艂贸wnie ch臋膰 rozwoju oraz pomocy 艣rodowisku. Pragn臋li艣my i wci膮偶 chcemy, przyczyni膰 si臋 do propagowania ekologii i rozwoju technologii pozyskuj膮cych zielon膮 energi臋. Ju偶 od pierwszego spotkania uda艂o nam si臋, jako grupie, z艂apa膰 dobry kontakt. Parokrotnie spotykali艣my si臋 poza terenem BU艁y, by m贸c przedyskutowa膰 nasze pomys艂y, jednak projektowanie cz臋sto zmienia艂o si臋 w weso艂e, lu藕ne rozmowy. Praca nad nasz膮 p艂ytk膮 mia艂a wzloty i upadki, jednak mimo pocz膮tkowej odmienno艣ci konceptu, uda艂o nam si臋 zrobi膰 co艣, co nas satysfakcjonuje. Du偶膮 pomoc膮 by艂 pan prof. Grzegorz Li艣kiewicz oraz dr. Pani Jolanta Bie艅kowska, bez kt贸rych projekt nie dotar艂by do tego etapu. Nadal w planach mamy rozwijanie naszego projektu
鈥� m贸wi Patryk Ruzicki, cz艂onek zespo艂u, kt贸ry zaj膮艂 pierwsze miejsce.
Zespo艂y, kt贸re zaj臋艂y pierwsze i drugie miejsce otrzyma艂y tak偶e rekomendacj臋 do udzia艂u w kolejnej edycji konkursu Explory, realizowanego przez Fundacj臋 Zaawansowanych Technologii. Jego celem jest rozwijanie zainteresowa艅 naukowych m艂odzie偶y, poszerzanie jej wiedzy oraz rozwijanie naukowych pasji i zainteresowa艅.
Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom.
Zapraszamy do obejrzenia .
Materia艂: dr Jolanta Bie艅kowska, koordynator projektu / konkursu
Redakcja i zdj臋cia: Centrum Komunikacji i PR
Misja台 Uniwersytetu 艁o虂dzkiego jest rzetelne prowadzenie badan虂 naukowych oraz aktywne g艂oszenie prawdy z nich p艂yna台cej, tak by ma台drze kszta艂cic虂 kolejne pokolenia, byc虂 uz虈ytecznym dla spo艂eczen虂stwa oraz odwaz虈nie odpowiadac虂 na wyzwania wspo虂艂czesnego s虂wiata. Doskona艂o艣膰 naukowa jest dla nas zawsze najlepszym kompasem. Nasze warto艣ci to: odwaga, ciekawo艣膰, zaanga偶owanie, wsp贸艂praca i szacunek.