91滴滴

Link do raportu:

Trzeci Raport Spo艂ecznej Odpowiedzialno艣ci Uczelni za 2024 rok podsumowuje nasze dzia艂ania na rzecz spo艂ecznej, edukacyjnej i 艣rodowiskowej odpowiedzialno艣ci, prezentuj膮c inicjatywy wspieraj膮ce dobrostan spo艂eczno艣ci akademickiej, r贸wno艣膰 i r贸偶norodno艣膰, dzia艂ania pro艣rodowiskowe oraz wsp贸艂prac臋 z otoczeniem lokalnym. Raport zosta艂 opracowany w oparciu o 12 zasad , kt贸rej jeste艣my sygnatariuszem od 2017 roku. Wa偶nym elementem publikacji jest tak偶e wskazanie, jak podejmowane inicjatywy wpisuj膮 si臋 w realizacj臋 .

Link do raportu: Raport Spo艂ecznej Odpowiedzialno艣ci Uczelni dla THE Impact Ranking 2022 

W 2023 r. po raz pierwszy wzi臋li艣my udzia艂 w鈥痳ankingu Times Higher Education Impact Ranking (THE Impact Ranking), kt贸ry ukazuje wp艂yw uniwersytet贸w na spo艂ecze艅stwo w鈥痮parciu o鈥痵ukcesy instytucji w鈥痳ealizacji cel贸w zr贸wnowa偶onego rozwoju Organizacji Narod贸w Zjednoczonych (Sustainable Developement Goals, SDGs). Wi臋cej informacji na temat THE Imapct Ranking mo偶na znale藕膰 w sekcji 鈥濺ANKINGI鈥�. 

W zwi膮zku z przyst膮pieniem do rankingu stworzyli艣my raport, w kt贸rym ukazane s膮 dzia艂ania Uczelni z 2022 r. wpisuj膮ce si臋 swoj膮 istot膮 w poszczeg贸lne cele zr贸wnowa偶onego rozwoju. Sam raport stanowi wi臋c m.in. zbi贸r dobrych praktyk w zakresie realizacji konkretnych SDGs. 

Link do raportu: Raport Spo艂ecznej Odpowiedzialno艣ci Uczelni Uniwersytetu 艁贸dzkiego za lata 2017-2018 

Raport zawiera najwa偶niejsze informacje o鈥痙zia艂aniach wpisuj膮cych si臋 w鈥痵po艂eczn膮 odpowiedzialno艣膰 podejmowanych latach 2017-2018. To pierwszy dla Uniwersytetu 艁贸dzkiego dokument, w鈥痥t贸rym wyja艣niamy nasze rozumienie spo艂ecznej odpowiedzialno艣ci.

Na podstawie liczby publikacji, realizowanych projekt贸w, bada艅 i wielu innych prowadzonych aktywno艣ci, Uniwersytet 艁贸dzki zaraportowano w nast臋puj膮cych Celach Zr贸wnowa偶onego Rozwoju (Sustainable Develepoment Goals - SDGs):  

• Czysta woda i warunki sanitarne (SDG 6),  
• Zr贸wnowa偶one miasta i spo艂eczno艣ci (SDG 11),  
• 呕ycie na l膮dzie (SDG 15),  
• Pok贸j, sprawiedliwo艣膰 i silne instytucje (SDG 16),
• Partnerstwo na rzecz cel贸w (SDG 17). 

Spo艣r贸d 1,963 uczelni uczestnicz膮cych w rankingu Times Higher Education w 2024 roku, Uniwersytet 艁贸dzki znalaz艂 si臋 w przedziale 801-1000, zajmuj膮c jednocze艣nie 11. miejsce w艣r贸d 25 bior膮cych udzia艂 w rankigu polskich uczelni. Uniwersytet 艁贸dzki wyr贸偶ni艂 si臋 szczeg贸lnie w implementacji SDG 15, gdzie zaj膮艂 pierwsze miejsce w Polsce ex aequo ze Szko艂膮 G艂贸wn膮 Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie i uplasowa艂 si臋 w przedziale 201-300 w skali globalnej. W kontek艣cie SDG 6, U艁 zdoby艂 drug膮 pozycj臋 w Polsce. Natomiast w SDG 11 zaj膮艂 pi膮te miejsce w Polsce, co odpowiada przedzia艂owi 301-400 na 艣wiecie. 

Metodologia rankingu 

Metodologia Impact Ranking stworzona przez Times Higher Education analizuje dzia艂ania uczelni wy偶szych pod k膮tem ich wp艂ywu na spo艂ecze艅stwo i 艣rodowisko. Wynik ko艅cowy sk艂ada si臋 z oceny realizacji Partnerstwa na rzecz cel贸w (17. Cel Zr贸wnowa偶onego Rozwoju) oraz trzech najlepszych wynik贸w spo艣r贸d pozosta艂ych szesnastu cel贸w SDG. Oznacza to, 偶e uniwersytety s膮 oceniane na podstawie r贸偶nych zestaw贸w cel贸w zr贸wnowa偶onego rozwoju, w zale偶no艣ci od ich specjalizacji. Wska藕niki przypisane do poszczeg贸lnych cel贸w s膮 wa偶one wed艂ug ich znaczenia dla wszystkich lub wybranych cel贸w zr贸wnowa偶onego rozwoju. W rankingu dominuj膮 te uczelnie, kt贸re wykazuj膮 si臋 innowacyjnymi programami badawczymi, edukacyjnymi i spo艂ecznymi, a tak偶e siln膮 wsp贸艂prac膮 z lokalnymi i mi臋dzynarodowymi spo艂eczno艣ciami oraz sektorem publicznym i prywatnym. 

Znale藕li艣my si臋 na li艣cie pracodawc贸w najbardziej zaawansowanych w zakresie inkluzji i zarz膮dzania r贸偶norodno艣ci膮 w Polsce, w .

Diversity IN Check to badanie umo偶liwiaj膮ce diagnoz臋 dojrza艂o艣ci pracodawc贸w w zakresie zarz膮dzania r贸偶norodno艣ci膮 i budowania inkluzywnych, czyli w艂膮czaj膮cych organizacji. Kwestionariusz badania zosta艂 oparty na uznanych mi臋dzynarodowych standardach i wytycznych, m.in. SDGs, ISO 26000, GRI Standards i OECD Guidelines for Multinational Enterprises. 

Na Uniwersytecie 艁贸dzkim wierzymy, 偶e nauka rozwija si臋 tam, gdzie cz艂owiek ma przestrze艅 do dzia艂ania, my艣lenia i bycia sob膮. Dlatego z dum膮 od 2017 roku pos艂ugujemy si臋 logiem HR Excellence in Research 鈥� presti偶owym wyr贸偶nieniem przyznawanym przez Komisj臋 Europejsk膮 instytucjom, kt贸re zapewniaj膮 naukowcom i naukowczyniom mo偶liwie najlepsze warunki pracy i rozwoju. 

• Certyfikat doskona艂o艣ci kszta艂cenia w kategorii Otwarty na 艣wiat 鈭� doskona艂o艣膰 we wsp贸艂pracy mi臋dzynarodowej przyznany przez Polsk膮 Komisj臋 Akredytacyjn膮 dla kierunku: Biologia, studia I i II stopnia o profilu og贸lnoakademickim na Wydziale Biologii i Ochrony 艢rodowiska Uniwersytetu 艁贸dzkiego
• Certyfikaty EuroBachelor i EuroMaster przyznane po pozytywnym przej艣ciu procedury akredytacyjnej European Chemistry Thematic Network (ECTN) dla kierunk贸w: Chemia oraz Analityka chemiczna (Wydzia艂 Chemii).
• Certyfikat akredytacyjny 鈥濻tudia z przysz艂o艣ci膮 2023鈥� oraz Certyfikat Nadzwyczajny 鈥濴ider Jako艣ci Kszta艂cenia鈥� dla kierunku: Nauczanie chemii (Wydzia艂 Chemii)
• Akredytacja IACBE (International Accreditation Council for Business Education) dla kierunk贸w: Business Management (Wydzia艂 Zarz膮dzania) oraz Ekonomia w j臋zyku angielskim (Wydzia艂 Ekonomiczno-Socjologiczny)
• Akredytacja CFA Institute w ramach University Affiliation Program (UAP) dla kierunku: Rynek Finansowy 鈥� Doradztwo Inwestycyjne (Wydzia艂 Ekonomiczno-Socjologiczny)
• Europejska akredytacja wydana przez AQAS (niemieck膮 agencj臋 przyznaj膮c膮 akredytacje uczelniom wy偶szym w Europie) przyznana do 31 stycznia 2030 roku dla kierunku: Masters's Degree in Women's and Gender Studies 鈥� GEMMA (Wydzia艂 Filologiczny)
• Certyfikat doskona艂o艣ci kszta艂cenia w kategorii Partner dla rozwoju 鈥� doskona艂o艣膰 we wsp贸艂pracy z otoczeniem spo艂eczno-gospodarczym przyznany przez Polsk膮 Komisj臋 Akredytacyjn膮 dla kierunku dla kierunku: Bankowo艣膰 i finanse cyfrowe (Wydzia艂 Ekonomiczno-Socjologiczny) 

• Wydzia艂 Nauk o Wychowaniu - ocena pozytywna
• Wydzia艂 Matematyki i Informatyki 鈥� ocena pozytywna
• Wydzia艂 Zarz膮dzania - ocena wyr贸偶niaj膮ca 

Akademicka Sie膰 Bezpiecze艅stwa i R贸wno艣ci tworzy bezpieczne i poufne 艣rodowisko, w kt贸rym cz艂onkowie mog膮 wymienia膰 si臋 do艣wiadczeniami i wiedz膮 na temat problem贸w wyst臋puj膮cych w uczelniach oraz sposob贸w ich rozwi膮zywania. Przynale偶no艣膰 do tej sieci daje nam mo偶liwo艣膰 uczestniczenia w spo艂eczno艣ci, kt贸ra skupia osoby zaanga偶owane w ochron臋 praw i warto艣ci akademickich, a tak偶e w promowanie bezpiecze艅stwa, r贸wno艣ci i r贸偶norodno艣ci. 

Dowiedz si臋 wi臋cej:   

W 2022 roku do艂膮czyli艣my do UNIC 鈥� jednej z鈥�50 sieci Uniwersytet贸w Europejskich. Uniwersytety Europejskie to model mi臋dzynarodowych uczelni przysz艂o艣ci, promuj膮cych europejskie warto艣ci oraz rewolucjonizuj膮cych jako艣膰 i鈥痥onkurencyjno艣膰 europejskiego szkolnictwa wy偶szego poprzez wsp贸lne wdra偶anie innowacyjnych rozwi膮za艅 na polu edukacji i鈥痭auki oraz g艂臋bok膮 integracj臋 instytucjonaln膮.鈥�

Tematyka sieci UNIC dotyczy wyzwa艅, z鈥痡akimi zmagaj膮 si臋 miasta poprzemys艂owe, roli uczelni w鈥痠ch transformacji oraz budowaniu potencja艂u miast w鈥痥luczowych obszarach, takich jak:

• w艂膮czenie spo艂eczne (inclusion),
• r贸偶norodno艣膰 (superdiversity),
• zr贸wnowa偶ony rozw贸j (sustainability),
• wp艂yw spo艂eczny (social influence),
• mobilno艣膰 (mobility).鈥�

W 2023 r. UNIC wszed艂 w kolejn膮 faz臋 sojuszu, co poskutkowa艂o mi臋dzy innymi modyfikacj膮 nazwy. UNIC 2.0 (Europejski Uniwersytet Miast w鈥疶ransformacji Postindustrialnej) jest kontynuacj膮 wsp贸艂pracy rozpocz臋tej w ramach sojuszu UNIC (Europejski Uniwersytet Miast Postindustrialnych). Jest to sojusz 10 uczelni pracuj膮cych razem na rzecz rozwoju edukacji i wspierania bada艅 zaanga偶owanych spo艂ecznie, nastawionych na wsp贸艂prac臋 z miastami postindustrialnymi. Nowy sojusz obejmuje dzia艂ania w latach 2023-2027. 

Dowiedz si臋 wi臋cej:

UNIC 2.0 (Europejski Uniwersytet Miast w鈥疶ransformacji Postindustrialnej)

艁贸dzkie Partnerstwo Akademickie (艁PA) to inicjatywa wsp贸艂pracy uczelni wy偶szych z regionu 艂贸dzkiego, kt贸rej celem jest wsp贸lne dzia艂anie na rzecz rozwoju edukacji, innowacji i odpowiedzialno艣ci spo艂ecznej. 

Dowiedz si臋 wi臋cej:  

The Baltic University Programme (BUP) to jedno z najwi臋kszych partnerstw uniwersyteckich na 艣wiecie, skupiaj膮ce ponad 110 uczelni z regionu Morza Ba艂tyckiego. Celem programu jest wspieranie wsp贸艂pracy akademickiej w zakresie zr贸wnowa偶onego rozwoju, demokracji oraz edukacji i bada艅 naukowych. 

Dowiedz si臋 wi臋cej: Baltic University Programme (BUP) 

Erasmus+ to program Unii Europejskiej wspieraj膮cy wymian臋 edukacyjn膮. W ramach programu studenci mog膮 kszta艂ci膰 si臋 za granic膮, realizowa膰 praktyk臋, a pracownicy wzi膮膰 udzia艂 w zagranicznej mobilno艣ci dydaktycznej lub szkoleniowej oraz realizowa膰 mi臋dzynarodowe projekty edukacyjne.  

Dowiedz si臋 wi臋cej:  

European University Association (EUA) to najwi臋ksza organizacja reprezentuj膮ca uczelnie wy偶sze w Europie. Zrzesza ponad 850 instytucji z 49 kraj贸w, wspieraj膮c je w zakresie bada艅, edukacji, polityki akademickiej i zr贸wnowa偶onego rozwoju.  

Dowiedz si臋 wi臋cej:  

Jeste艣my sygnatariuszem Magna Charta Universitatum od 1988 roku 鈥� mi臋dzynarodowej deklaracji zasad autonomii uniwersytet贸w, wolno艣ci akademickiej i odpowiedzialno艣ci spo艂ecznej. Poprzez podpisanie dokumentu potwierdzamy swoje zaanga偶owanie w warto艣ci europejskiego szkolnictwa wy偶szego oraz rozw贸j edukacji i nauki w duchu niezale偶no艣ci i otwarto艣ci. W 2023 roku, podczas konferencji Magna Charta Observatory, kt贸ra po raz pierwszy odby艂a si臋 w Polsce, byli艣my gospodarzem uroczysto艣ci odnowienia postanowie艅 Magna Charta Universitatum. W auli im. prof. Wac艂awa Szuberta 25 pa藕dziernika 2023 roku, rektor U艁, prof. El偶bieta 呕膮dzi艅ska, ponownie podpisa艂a deklaracj臋, potwierdzaj膮c zaanga偶owanie uczelni w promowanie podstawowych warto艣ci akademickich. 

Dowiedz si臋 wi臋cej:  

Akademicka Sie膰 Wsp贸艂pracy P2P dla SDG (U2SDG) dzia艂a od kwietnia 2022 roku i stanowi nieformaln膮 grup臋 naukowc贸w zainteresowanych problematyk膮 zr贸wnowa偶onego rozwoju. 

Grupa robocza ds. spo艂ecznej odpowiedzialno艣ci uczelni dzia艂a na rzecz wdra偶ania i upowszechniania zasad okre艣lonych w Deklaracji Spo艂ecznej Odpowiedzialno艣ci Uczelni. Jej celem jest rozw贸j wsp贸艂pracy 艣rodowiska akademickiego w zakresie odpowiedzialno艣ci spo艂ecznej oraz wspieranie kszta艂towania misji szkolnictwa wy偶szego w Polsce w oparciu o ide臋 zr贸wnowa偶onego rozwoju. Deklaracja stanowi podstawowe narz臋dzie realizacji tych zada艅. 

Dowiedz si臋 wi臋cej: