Studia na kierunku logopedia pozwalaj膮 na uzyskanie pog艂臋bionej wiedzy oraz umiej臋tno艣ci w zakresie diagnozy, terapii oraz profilaktyki zaburze艅 mowy, g艂osu oraz s艂uchu u dzieci i os贸b doros艂ych. Koncepcja programu studi贸w wynika m.in. z polskiej tradycji kszta艂cenia logoped贸w, wg kt贸rej logopedia wyrasta z nauk humanistycznych i wykorzystuje osi膮gni臋cia innych nauk (nauk spo艂ecznych i nauk medycznych) w obszarze bada艅 nad mow膮 i jej zaburzeniami. Kierunek logopedia nale偶y przede wszystkim do obszaru kszta艂cenia w zakresie nauk humanistycznych (g艂贸wnie j臋zykoznawstwa). Jego program uwzgl臋dnia psychologiczne i pedagogiczne uwarunkowania szeroko poj臋tej komunikacji, co powoduje, 偶e wpisuje si臋 tak偶e w dziedzin臋 nauk spo艂ecznych. Co wi臋cej, w programie studi贸w uwzgl臋dniono biologiczne uwarunkowania zaburze艅 mowy i g艂osu, co powoduje odwo艂anie do nauk medycznych i nauk o zdrowiu.
Celem kszta艂cenia na kierunku logopedia jest: 鈭� Uzyskanie wiedzy o zaburzeniach mowy, g艂osu, s艂uchu cz艂owieka w ci膮gu jego ca艂ego 偶ycia (od okresu noworodkowego po staro艣膰); 鈭� uzyskanie wiedzy o biologicznych i spo艂ecznych podstawach rozwoju mowy oraz biologicznych uwarunkowaniach zaburze艅 komunikacji j臋zykowej i g艂osu; 鈭� uzyskanie wiedzy o czynno艣ciach prymarnych mowy oraz przyczynach ich zaburze艅; 鈭� przygotowanie do samodzielnego zdobywania pog艂臋bionych informacji na temat powstawania zaburze艅 kompetencji oraz sprawno艣ci j臋zykowych i komunikacyjnych; 鈭� wykszta艂cenie umiej臋tno艣ci opisu, analizy i interpretacji zaburze艅 mowy, g艂osu, s艂uchu; 鈭� wykszta艂cenie umiej臋tno艣ci diagnozowania logopedycznego w r贸偶nych zaburzeniach mowy i g艂osu oraz - odpowiednio do jego wynik贸w- programowania post臋powania logopedycznego, a nast臋pnie prowadzenia terapii; 鈭� wykszta艂cenie umiej臋tno艣ci diagnozowania czynno艣ci prymarnych mowy; 鈭� wykszta艂cenie umiej臋tno艣ci prowadzenia dzia艂a艅 z zakresu profilaktyki logopedycznej I, II, III-rz臋dowej; 鈭� wykszta艂cenie umiej臋tno艣ci j臋zykowych do poziomu B2+ w zakresie (wybranego) j臋zyka obcego; 鈭� wykszta艂cenie kompetencji interpersonalnych i komunikacyjnych.
Absolwent kierunku logopedia b臋dzie przygotowany do podj臋cia pracy logopedy we wszystkich plac贸wkach zatrudniaj膮cych takich specjalist贸w, tj. w 偶艂obkach, przedszkolach (og贸lnodost臋pnych, integracyjnych i specjalnych), szko艂ach podstawowych i ponadpodstawowych (og贸lnodost臋pnych, integracyjnych, specjalnych), w poradniach psychologiczno-pedagogicznych, w plac贸wkach ochrony zdrowia (oddzia艂y/kliniki szpitalne, poradnie i przychodnie, zak艂ady opieku艅czo-lecznicze), w o艣rodkach wczesnej interwencji, w specjalnych o艣rodkach szkolno- -wychowawczych, w fundacjach, w domach pomocy spo艂ecznej i sanatoriach. Jako specjalista od kszta艂towania i korygowania emisji g艂osu oraz techniki m贸wienia mo偶e by膰 zatrudniony w rozg艂o艣niach radiowych, stacjach telewizyjnych oraz plac贸wkach kultury. Ponadto dyplom absolwenta umo偶liwia otwarcie prywatnej praktyki logopedycznej. Absolwent jest przygotowany do samodzielnego zarz膮dzania zespo艂em i plac贸wk膮, w kt贸rej prowadzona jest diagnoza i terapia zaburze艅 komunikacji j臋zykowej.
Absolwent przygotowany b臋dzie r贸wnie偶 do prowadzenia bada艅 naukowych w zakresie logopedii oraz kontynuowania edukacji w szko艂ach doktorskich. Absolwent b臋dzie mia艂 mo偶liwo艣膰 podnoszenia kwalifikacji na studiach podyplomowych kszta艂c膮cych w specjalizacjach logopedycznych takich jak np. surdologopedia, neurologopedia, rehabilitacja zaburze艅 g艂osu, wczesna interwencja logopedyczna skierowana na najm艂odsze dzieci, logopedia artystyczna itd.
j臋zyk polski
j臋zyk obcy nowo偶ytny
biologia, fizyka, matematyka
Rekrutacja na kierunek sk艂ada si臋 z dw贸ch etap贸w. Pierwszy etap stanowi egzamin wst臋pny, podczas kt贸rego ocenie s膮 poddawane predyspozycje kandydata niezb臋dne do wykonywania zawodu logopedy. W toku egzaminu wst臋pnego sprawdzana jest: motoryka narz膮d贸w artykulacyjnych, precyzja ruch贸w artykulacyjnych, wydolno艣膰 g艂osowa, tempo i p艂ynno艣膰 m贸wienia, s艂uch fizyczny (badanie orientacyjne) oraz fonematyczny. Do oceny motoryki narz膮d贸w artykulacyjnych (j臋zyka, warg, podniebienia mi臋kkiego, 偶uchwy), s艂uchu fizycznego i fonematycznego s艂u偶膮 pr贸by wskazane przez cz艂onk贸w komisji egzaminacyjnej, ocena swobodnej wypowiedzi kandydata, a tak偶e przeczytanie fragmentu tekstu. Negatywny wynik egzaminu wst臋pnego uniemo偶liwia przyj臋cie na studia. W tym przypadku nie b臋d膮 przeliczane na punkty wyniki ze 艣wiadectwa dojrza艂o艣ci.
W drugim etapie rekrutacji brane s膮 pod uwag臋 wyniki ze 艣wiadectwa dojrza艂o艣ci wg powy偶szej tabeli.
| Kategoria przedmiotu | Poziom podstawowy | Poziom rozszerzony | Poziom dwuj臋zyczny w przypadku j臋zyka obcego |
|---|---|---|---|
| 1 do przeliczenia uwzgl臋dniany jest jeden wynik z przedmiotu Przedmiot jest wymagany |
1,5 | 4 | 5 (dla neofilologii x7) |
| 2 do przeliczenia uwzgl臋dniany jest jeden wynik z przedmiotu Przedmiot jest wymagany |
1 | 3 | 3,75 |
| 3 do przeliczenia uwzgl臋dniane s膮 maksymalnie dwa wyniki z przedmiot贸w Przedmioty nie s膮 wymagane: posiadanie przedmiot贸w daje dodatkowe punkty, ale ich brak nie wp艂ywa na mo偶liwo艣膰 ubiegania si臋 o przyj臋cie na dany kierunek/specjalno艣膰 |
0,5 | 1 | 1,25 |
Telefon: (42) 665 52 49
E-mail: polonistyka@uni.lodz.pl
Strona:
Adres: Wydzia艂 Filologiczny U艁, ul. Pomorska 171/173, pok. 3.94, 90-236 艁贸d藕
Wydzia艂 Filologiczny
Pomorska 171/173 90-236 艁贸d藕
ul. Narutowicza 68, 90-136 艁贸d藕
NIP: 724 000 32 43
Adres do dor臋cze艅 elektronicznych (ADE): AE:PL-74796-17640-IHHIV-17
KONTAKT鈥嬧赌嬧赌嬧赌嬧赌嬧赌嬧赌�