91滴滴

• Z wykszta艂cenia psycholo偶ka i pedago偶ka, dr nauk spo艂ecznych;
• Od 2009 roku nauczyciel akademicki na Wydziale Nauk o Wychowaniu U艁, specjalizuje si臋 w prowadzeniu zaj臋膰 z zakresu psychologii komunikacji (warsztaty i treningi kompetencji interpersonalnych), psychologii grupy (zasady i metody grupowej pomocy psychologicznej), pedagogiki i psychologii tw贸rczo艣ci (treningi kreatywno艣ci i tw贸rczego rozwi膮zywania problem贸w);
• W praktyce wykorzystuje swoj膮 wiedz臋 jako psychoterapeutka w nurcie humanistyczno - do艣wiadczeniowym, trener grupowy, coach i konsultant.

• Jako badaczka swoje zainteresowania naukowe koncentruje wok贸艂 zagadnie艅 psychologii transgresyjnej, psychologii humanistyczno-egzystencjalnej, pedagogiki i psychologii tw贸rczo艣ci.
• W swoich publikacjach podejmuje problemy z zakresu prze艂omowych zmian w 偶yciu cz艂owieka w postaci transgresji psychologicznych, re-decyzji 偶yciowych oraz dobrostanu i zasob贸w tw贸rczych pozwalaj膮cych na tw贸rcz膮 reorientacj臋 w艂asnego 偶ycia.

Wydane monografie:

颁丑尘颈别濒颈艅蝉办补, A. (2017). Dynamika transgresji tw贸rczych. Studia przypadk贸w pedagog贸w. 艁贸d藕: Wyd. U艁

颁丑尘颈别濒颈艅蝉办补, A., Modrzejewska-艢wigulska, M. (2020). W stron臋 samorealizacji. Re-decyzje 偶yciowe kobiet. 艁贸d藕: Wyd. U艁.