91滴滴

奥测办蝉锄迟补艂肠别苍颈别:

• 1974-1982 - Szko艂a Podstawowa nr 3 im. T. Ko艣ciuszki w Przasnyszu;
• 1982-1986 - Liceum Og贸lnokszta艂c膮ce im. KEN w Przasnyszu;
• 1986 -1991 - 5-letnie jednolite studia magisterskie na Wydziale Biologii i Nauk o Ziemi Uniwersytetu 艁贸dzkiego;
• 1991 - magister geografii (specjalno艣膰: gospodarka przestrzenna i planowanie przestrzenne) na podstawie pracy magisterskiej pt. Wyobra偶enia przestrzeni miejskiej 艁odzi; promotor: dr hab. Stanis艂aw P膮czka (Wydzia艂 Biologii i Nauk o Ziemi Uniwersytetu 艁贸dzkiego, 18.07.1991);
• 2000 - doktor nauk o Ziemi w zakresie geografii, na podstawie rozprawy doktorskiej pt. Wyobra偶enia przestrzenne o miastach Polski 艢rodkowej; promotor: dr hab. Jerzy Dzieciuchowicz prof. U艁; recenzenci: prof. dr hab. Stanis艂aw Liszewski, prof. dr hab. Grzegorz W臋c艂awowicz (Wydzia艂 Biologii i Nauk o Ziemi Uniwersytetu 艁贸dzkiego, 30.05.2000);
• 2015 - doktor habilitowany nauk o Ziemi w zakresie geografii - geografii spo艂eczno-ekonomicznej; na podstawie oceny dorobku naukowego i przedstawionej rozprawy habilitacyjnej pt. Przest臋pczo艣膰 i poczucie bezpiecze艅stwa w przestrzeni miasta. Przyk艂ad 艁odzi;  recenzenci: prof. dr hab. Daniela Szyma艅ska, prof. dr hab. Tadeusz Siwek, prof. dr hab. Tadeusz Stryjakiewicz, dr hab. Anita Wolaniuk prof. U艁 (Wydzia艂 Nauk Geograficznych Uniwersytetu 艁贸dzkiego, 14.04.2015).

Zainteresowania badawcze i dorobek naukowy

Zainteresowania badawcze: geografia spo艂eczno-ekonomiczna, a zw艂aszcza geografia percepcji (wyobra偶enia przestrzenne, ich struktury i zr贸偶nicowanie)
oraz geografia przest臋pczo艣ci (organizacja i funkcjonowanie bezpiecze艅stwa publicznego, struktura przestrzenna i uwarunkowania spo艂eczno-demograficzne przest臋pczo艣ci, poczucie bezpiecze艅stwa, postrzeganie zagro偶e艅 spo艂eczno--przestrzennych). Badania prowadzone przy wykorzystaniu modeli naturalistycznego i humanistycznego, z zastosowaniem oryginalnego modelu bada艅 empirycznych. Podejmowane zagadnienia naukowe wpisuj膮 si臋 w problematyk臋 badania warunk贸w i jako艣ci 偶ycia mieszka艅c贸w miast.

Zakres prowadzonych zaj臋膰 dydaktycznych

Geografia spo艂eczna, metody analizy przestrzennej, przestrzenne analizy przest臋pczo艣ci, geografia percepcji, kszta艂towanie przestrzeni bezpiecznej, polityka przestrzenna, kartografia tematyczna.