91滴滴

Jestem doktorantk膮 j臋zykoznawstwa na Uniwersytecie 艁贸dzkim. Moje badania dotycz膮 przyswajania angielskich morfem贸w gramatycznych przez Polak贸w, analizowanego za pomoc膮 przekrojowej analizy korpusowej. Uko艅czy艂am studia magisterskie z nauczania j臋zyka mandary艅skiego jako obcego oraz stosunk贸w mi臋dzynarodowych. Posiadam r贸wnie偶 certyfikat CELTA. Mam ponad dziesi臋cioletnie do艣wiadczenie w nauczaniu j臋zyka angielskiego, mandary艅skiego oraz polskiego jako obcych w Chinach, Wielkiej Brytanii i Polsce. 

Edukacja

2014 CELTA (Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages)
International Teaching and Training Centre (ITTC), Bournemouth, Wielka Brytania

2013 Tytu艂 magistra w zakresie nauczania j臋zyka mandary艅skiego jako obcego
Ludong University, School of International Education, Yantai, Chi艅ska Republika Ludowa

2008 Tytu艂 magistra w zakresie stosunk贸w mi臋dzynarodowych
Uniwersytet 艁贸dzki, Wydzia艂 Studi贸w Mi臋dzynarodowych i Politologicznych

Moje zainteresowania badawcze obejmuj膮 j臋zykoznawstwo korpusowe, przyswajanie s艂ownictwa i gramatyki, a tak偶e projektowanie program贸w nauczania oraz materia艂贸w dydaktycznych.

Prezentacje na konferencjach mi臋dzynarodowych

The 11th Asian Conference on Education & International Development (ACEID2025), 24-29 marca 2025, Tokio, Japonia - The International Academic Forum (IAFOR) & the IAFOR Research Centre at the Osaka School of International Public Policy (OSIPP), Osaka University, Japonia

• Tytu艂 prezentacji: Suppliance in All Contexts: A Novel Framework for Evaluating Grammatical Morpheme Accuracy in EFL/ESL Education

International Conference Global Perspectives on Technology-Enhanced Language Learning and Translation - GLOTECH (virtual), 12-13 grudnia 2024 - Digital Language Learning (DL2), University of Alicante, Hiszpania

• Tytu艂 prezentacji: Using the Cambridge Learner Corpus to Study English Article Acquisition

The 2nd International Conference on Language, Learning & Teaching Excellence (ICLLT), 19 listopada 2024, Putrajaya, Malezja 鈥� prezentacja online 鈥� International Institute of Academic Research & Publications in association with Glovento

• Tytu艂 prezentacji: The Acquisition of English Articles by Speakers of Article-less [-ART] Languages Across Proficiency Levels: Corpus Data from Polish EFL Learners

• Tytu艂 prezentacji: L2 Teacher Judgements of Learner Vocabulary Knowledge. Implications for Cloze Test Design

• 罢测迟耻艂:&苍产蝉辫;Corpus Linguistics: A Window into Real Language Use