Zapewne dla wielu os贸b kilkutygodniowy wyjazd za granic臋 mo偶e by膰 wyzwaniem, zw艂aszcza w sytuacji, gdy mowa jest o do艣膰 odleg艂ym geograficznie i odmiennym mentalnie kraju, jakim jest Kazachstan. Jednak z racji osobistych do艣wiadcze艅 w moim wypadku by艂o troch臋 inaczej 鈥� m贸wi dr Jakub Do艅ski-Lesiuk z 鈥� W Kazachstanie sp臋dzi艂em bowiem 3 lata w okresie, gdy sam by艂em jeszcze studentem, prowadz膮c tam badania naukowe. Z podmiotami tamtejszego rynku wsp贸艂pracowa艂em te偶 p贸藕niej, w tzw. pracy zawodowej w biznesie. Nie b臋d臋 natomiast ukrywa艂, 偶e tak偶e bycie wyk艂adowc膮 zagranicznym zwi臋ksza baga偶 do艣wiadcze艅 i mo偶e by膰 si艂膮 nap臋dow膮 do pomys艂贸w na rozw贸j, nie tylko w艂asny. W tym wypadku nie chodzi艂o wcale o pogod臋, a z racji pocz膮tku syberyjskiej zimy temperatury si臋ga艂y minus 40 stopni, ale np. o r贸偶nice kulturowe, oswajaniu i pokonywaniu kt贸rych najcz臋艣ciej towarzysz膮 emocje i konieczno艣膰 znalezienia odpowiedniego 鈥瀔lucza鈥�.
Prowadzenie regularnych zaj臋膰 ze studentami, kursy dla kadry akademickiej, uczestnictwo w codziennej dzia艂alno艣膰 uczelni, kt贸ra 鈥� w odr贸偶nieniu od tego, co w Europie 鈥� ma r贸wnie偶 konkretne zadania zwi膮zane z wychowaniem student贸w, to tylko cz臋艣膰 obowi膮zk贸w profesora wizytuj膮cego.
Bardzo warto艣ciowym do艣wiadczeniem jest budowanie relacji z nowymi grupami odbiorc贸w. Bo nie jest tak, 偶e wyk艂adowca 鈥瀢chodzi i m贸wi鈥� to, co przewiduje program kszta艂cenia. Aby przekaz by艂 ciekawy i efektywny, konieczne jest stworzenie p艂aszczyzny porozumienia prowadz膮cego i odbiorc贸w; pewna forma dopasowania, korelacji. Tylko wtedy mo偶liwa jest wsp贸艂praca daj膮ca satysfakcj臋 obu stronom. W przypadku dr Do艅skiego-Lesiuka dowodem na to, 偶e budowanie relacji jest mo偶liwe, pomimo odmienno艣ci jest jego skuteczno艣膰, tak偶e promocyjna, zwi膮zana nie tyle z celami pracy dydaktycznej, co szczerzej 鈥� naukowymi.
Mia艂em okazj臋 opowiada膰 o specyfice polskiego rynku pracy i w wywiadzie dla medi贸w promowa膰 osi膮gni臋cia gospodarcze Polski. Mia艂em okazj臋 wyst膮pi膰 w 偶artobliwej roli 鈥瀍ksperta od kolei鈥�, a kolej to faktycznie moja mi艂o艣膰, w materiale bardzo znanego na Wschodzie blogera - podr贸偶nika mog膮cego poszczyci膰 si臋 niemal 4,5 mln subskrybent贸w. Z pewno艣ci膮 jednak najwi臋ksz膮 satysfakcj膮 by艂o niespodziewane przybycie w dniu mego wylotu 鈥瀖ojej grupy鈥� student贸w, z kt贸rymi mia艂em zaj臋cia przez cztery tygodnie. Przyszli, by podzi臋kowa膰 i po偶egna膰 si臋, pomimo 偶e w艂a艣nie zarz膮dzono powodowane siarczystym mrozem zaj臋cia zdalne. Gdy prodziekan ds. kszta艂cenia szepn臋艂a, 偶e nie pami臋ta sytuacji, by w ten spos贸b m艂odzie偶 偶egna艂a wyje偶d偶aj膮cego wyk艂adowc臋, dotar艂o do mnie, jak wiele dobrego si臋 dzieje, gdy prezentuje si臋 postaw臋 otwartego cz艂owieka.
Pozostaje jedynie 偶yczy膰 wszystkim uczestnikom proces贸w kszta艂cenia, by gromadzone tak przez student贸w, jak i wyk艂adowc贸w do艣wiadczenia, przyczynia艂y si臋 do ich rozwoju i sprzyja艂y zacie艣nianiu wsp贸艂pracy mi臋dzynarodowej. Jak pokazuje dotychczasowa aktywno艣膰 Wydzia艂u Ekonomiczno-Socjologicznego U艁, mo偶e przynosi膰 to i satysfakcj臋, i prorozwojowe postawy, z kt贸rych warto korzysta膰.
Materia艂: dr Jakub Do艅ski-Lesiuk
Redakcja: Centrum Rozwoju Wydzia艂u