Zdobyta wiedza podczas studi贸w pozwoli s艂uchaczom realizowa膰 obowi膮zek dost臋pno艣ci budynk贸w nale偶膮cych do podmiot贸w publicznych, dost臋pno艣ci cyfrowej oraz zapewni膰 wymagany standard dost臋pu do informacji, a tak偶e przekazywa膰 wiedz臋 pracownikom.
Tw贸rz dost臋pn膮 rzeczywisto艣膰 鈥� dost臋pne budynki, strony internetowe, dokumenty
W Polsce od 2019 roku obowi膮zuje Ustawa o zapewnianiu dost臋pno艣ci osobom ze szczeg贸lnymi potrzebami (Dz. U. 2019 poz. 1696) oraz Ustawa o dost臋pno艣ci cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych (Dz. U. 2019 poz. 848). W zwi膮zku z tym ka偶dy podmiot publiczny zobowi膮zany jest do zapewniania dost臋pno艣ci architektonicznej, cyfrowej i komunikacyjno-informacyjnej swoim klientom i pracownikom.
奥别诲艂耻驳 (stan na 1 stycznia 2021 r.) wi臋kszo艣膰 podmiot贸w publicznych w Polsce jest w du偶ej mierze niedostosowana do potrzeb os贸b ze szczeg贸lnymi potrzebami, a w szczeg贸lno艣ci os贸b z niepe艂nosprawno艣ciami. Najni偶szy jest poziom dost臋pno艣ci informacyjno-komunikacyjnej.
A偶 1/3 podmiot贸w publicznych w Polsce nie posiada deklaracji dost臋pno艣ci dla prowadzonych przez siebie stron internetowych. Dodatkowo 65,56% podmiot贸w nie posiada deklaracji dla 偶adnej z udost臋pnianych aplikacji mobilnych.
Najcz臋stszymi barierami dost臋pno艣ci jednostek publicznych s膮: bariery infrastrukturalne, bariery architektoniczne i komunikacyjne.
W Polsce najwy偶szy og贸lny poziom dost臋pno艣ci prezentuj膮 publiczne plac贸wki systemu ochrony zdrowia, za艣 najni偶szy 鈥� administracji rz膮dowej. Uczelnie w Polsce (obj臋te badaniem) odnotowa艂y, na tle wszystkich podmiot贸w publicznych, wy偶szy od 艣redniej krajowej poziom dost臋pno艣ci architektonicznej i dost臋pno艣ci informacyjno-komunikacyjnej, ale ni偶szy poziom dost臋pno艣ci cyfrowej.
艢redni wska藕nik dost臋pno艣ci architektonicznej dla ca艂ego kraju wynosi 0,43 鈥� 艣rednio mniej ni偶 30% podmiot贸w publicznych zapewnia wolne od barier poziome i pionowe przestrzenie komunikacyjne, dost臋p do wszystkich pomieszcze艅, z wy艂膮czeniem pomieszcze艅 technicznych czy informacj臋 na temat rozk艂adu pomieszcze艅 w budynkach.
Najcz臋stszymi ograniczeniami podmiot贸w publicznych na drodze sta艂ego zwi臋kszania swojego poziomu dost臋pno艣ci s膮 niewystarczaj膮ca wiedza i 艣wiadomo艣膰 w kwestii dost臋pno艣ci przestrzeni publicznej dla os贸b ze szczeg贸lnymi potrzebami.
Dlatego zadaniem nadrz臋dnym studi贸w podyplomowych jest przygotowanie s艂uchaczy do pe艂nienia funkcji koordynatora ds. dost臋pno艣ci, zar贸wno w jednostkach finans贸w publicznych, jak i w innych sektorach. Ponadto uczestnicy studi贸w otrzymaj膮 kompendium wiedzy oraz umiej臋tno艣膰 korzystania z narz臋dzi do przeprowadzania audyt贸w dost臋pno艣ci w ramach samooceny instytucji.
Praktyczna wiedza 鈥� bogaty program studi贸w
Uczestnicy studi贸w maj膮 szans臋 pozyska膰 wiedz臋 i praktyczne umiej臋tno艣ci w zakresie: audytowania barier dost臋pno艣ci w instytucji, tworzenia plan贸w poprawy stanu dost臋pno艣ci, opracowywania raportu o stanie dost臋pno艣ci i innych zada艅 wynikaj膮cych z Ustawy o zapewnianiu dost臋pno艣ci osobom ze szczeg贸lnymi potrzebami.
Ponadto nab臋d膮 wiedz臋 o wymogach prawa w zakresie r贸偶nych dziedzin dotycz膮cych dost臋pno艣ci (prawo budowlane, standardy unijne, Ustawa o dost臋pno艣ci cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych, Ustawa o j臋zyku migowym i innych 艣rodkach komunikowania si臋, zam贸wienia publiczne itp.). Zaj臋cia obejmowa膰 b臋d膮 te偶 tematyk臋 wiedzy o niepe艂nosprawno艣ci/szczeg贸lnych potrzebach oraz praktycznego wdra偶ania dost臋pno艣ci w instytucji we wszystkich obszarach wymaganych Ustaw膮 (dost臋pno艣膰 architektoniczna, cyfrowa, informacyjno-komunikacyjna, us艂ug i procedur).
W programie studi贸w m.in. spo艂eczne aspekty dost臋pno艣ci w praktyce, sposoby przeciwdzia艂ania dyskryminacji, prawne aspekty dost臋pno艣ci, prawid艂owa budowa i dzia艂anie strony internetowej i aplikacji mobilnej, uniwersalne projektowanie i dost臋pno艣膰 architektoniczna czy zarz膮dzanie dost臋pno艣ci膮 w instytucji.
Eksperci 鈥� praktycy i aktywne metody nauczania: warsztaty i dyskusje
Osoby prowadz膮ce zaj臋cia to wieloletni praktycy w zakresie wdra偶ania dost臋pno艣ci dla os贸b z niepe艂nosprawno艣ciami i szczeg贸lnymi potrzebami, eksperci w poszczeg贸lnych obszarach dost臋pno艣ci, specjali艣ci w zakresie niepe艂nosprawno艣ci, w艣r贸d nich r贸wnie偶 osoby z niepe艂nosprawno艣ciami.
Studia prowadzone b臋d膮 metodami aktywnymi, warsztatowymi, gdzie wiod膮c膮 rol臋 pe艂ni膰 b臋dzie dyskusja z uczestnikami oraz praca na studiach przypadk贸w z wykorzystaniem dost臋pnych narz臋dzi.
Studia obejmuj膮 190 godzin zaj臋膰 i trwaj膮 dwa semestry, to a偶 13 modu艂贸w tematycznych. Zaj臋cia odbywaj膮 si臋 w systemie zaocznym, podczas dwudniowych sesji. Przedmioty s膮 zaliczane na podstawie weryfikacji efekt贸w uczenia si臋 metodami wybranymi przez prowadz膮cych.
Studia ko艅cz膮 si臋 prac膮 pisemn膮 o charakterze praktycznym, przygotowan膮 pod kierunkiem wybranego prowadz膮cego. S艂uchacze uzyskuj膮 艣wiadectwo uko艅czenia studi贸w podyplomowych 鈥瀂arz膮dzanie dost臋pno艣ci膮 w praktyce鈥�.
Rekrutacja 鈥� trwa nab贸r na rok akademicki 2023/2024
Warunkiem przyj臋cia na studia podyplomowe s膮 uko艅czone studia wy偶sze (magisterskie, in偶ynierskie, licencjackie). Niezb臋dne informacje o kierunku, kosztach i dokumentach dost臋pne s膮 na stronie kierunku.
Kierownikiem studi贸w podyplomowych 鈥瀂arz膮dzanie dost臋pno艣ci膮 w praktyce鈥� jest dr Anisa Wykin z Katedry Socjologii Stosowanej i Pracy Socjalnej: anisa.wykin@uni.lodz.pl
Materia艂: dr Anisa Wykin, Wydzia艂 Ekonomiczno-Socjologiczny U艁
Redakcja: Centrum Komunikacji i PR